为贯彻落实《北京市统筹主城区与乡镇义务教育学校“手拉手”结对帮扶工作方案》，深入开展北工大实验学校与平谷七中结对帮扶、资源共享、教研一体化、干部教师队伍共建等相关工作，实现结对学校相互促进、共同发展，5月9日-10日，我校与平谷七中共同开展了以“共商 共研 共学 共进”为主题的2025年手拉手活动启动仪式暨一模分析研讨培训会。两校相关干部、初三中考学科教师、非毕业年级中考科目学科组长均参加了此次会议。
9日下午，两校各学科教师针对一模质量监测结果开展分组讨论交流。大家将自己教学中的经验、困惑提出来，通过深入细致地分析，见仁见智，取长补短。现场气氛热烈，思维的碰撞让老师们开始重新审视自己的教学。
10日上午，两校初三年级语数英道四位备课组长及两位年级组长进行了一模质量分析汇报。四位学科教师针对取得的成绩总结经验，明确不足，提出具体的解决措施。我校语文备课组长黄娣发言主题为《素养为纲，思维为径》，数学备课组长黎霞发言主题为《只要还能改变，就有无限可能》，英语备课组长张洪霞发言主题为《精准分析，全力冲刺》；平谷七中道法备课组长高艾佳发言主题为《以“试”辨方向 深析明不足》，四位备课组长在培养学科核心素养、建立学科思维、发挥学生主体性、调动学生情感态度等方面总结了具体的教学策略，发挥了示范引领作用。同时也对一模后中考前的教学工作计划进行了整体规划的介绍，方向明确，针对性强。我校初三年级组长李霞和平谷七中初三年级组长刘金华则从年级整体管理角度分析了学生的发展趋势和目标，指出了学生的问题和后期教师工作的重点。教学主任王艳平重点介绍了初三年级实施的小组合作、给回讲、前置预习等教学策略，起到了方向引领的作用。
刘跃刚副校长对初三年级的工作给予高度肯定，提出具体建议和殷切希望；平谷七中沈军明校长从高度、力度、尺度、温度四个维度进行了方向指导；我校张金龙校长鼓励老师们用心用情用智慧传承好的传统和经验，突破困难和瓶颈，实现自我超越。
10日下午，两校邀请了朝阳区教育科学研究院康利主任为老师们做一模后教学指导。康主任以严谨的思维、生动的比喻深入浅出地指导老师们“主动建构学科体系，领悟学科思想方法”。他围绕学科体系思想方法，给老师们提出了做实查漏补缺、建立横向结构、强化解决过程、加强基础规范、涌现拔尖人才的建议，高屋建瓴的思考让老师们受益匪浅。
通过此次会议，两校干部教师对两区初三一模考试内容和成绩开展了全面交流分析，总结经验，明确不足，聚焦教学改进，制定提升措施，为下一阶段的复习备考提供明确的方向和策略，希望两校中考都能取得优异成绩。
