在春节假期之前，有位理财巴士的会员问我：“大巴老师，在新的一年里，你将如何教会大家理财？”
这是一个好问题，但又不是一个好问题。
我之所以说这是一个好问题，是因为这也是我长久以来一直都在思考的问题。我自2005年开始学习理财之初，就不断的向身边的人分享理财知识，那个时候还算不得教理财。到了2008年，我尝试做了几场线下的理财培训班，就算是正式开始教理财了。再后来，就是2013年，我创办了理财巴士自媒体，通过互联网向更大范围的人群传播理财观念。慢慢的，开始有人以“老师”相称，我也更加确定了自己是在教理财。
在此期间，我也一直在思考，到底用什么样的教学方式是最好的，能够让大家更加轻松的学会理财。最近我突然发现，也许这个问题从根子里就想错了方向。这也是为什么我又说它不是一个好问题的原因。
“教”这个字会给人一种错觉：老师一定比学生懂得多，学生只要静静等着老师来教就好了。如果我们再回过头去体会那位会员的提问，就会发现，他的内心其实是想表达：大巴老师，你肯定还有什么绝招没有教给我，在新的一年里，我就等着看你的好戏了。
但是，这个时代已经变了，大家获取资讯和知识的方式都是平等的。
在学校，老师上课的时候，就好像进入了一个雷区，分分钟就可能有个学生站起来说：老师你错了，我刚刚在网上查询到的资料是这么讲的。
老师一定比学生懂得多吗？未必！
同时，现在也是一个自我学习，自我成长的时代。新知识不断涌现出来，连老师也不能只是吃老本，必须不断的做自我更新迭代。如果你还在等着别人来教，习惯了做伸手党，那么你一定会被甩开一大截。
自我学习与成长，不做伸手党
更何况，理财是一门实操性很强的学问，知道不等于做到，光有理论没有实践也是学不好的。这就好像，我们经常看到，过去的学霸进入社会以后，却往往过不好自己的生活。原因就在于，生活本身也是实操性很强的学问，而应试教育下的学霸过于强调知识的储备而缺乏实践。我经常讲：理财就是一种生活方式，或者理财就是理生活，也都是同样的道理。
如何正确的“教”理财？
柳传志在他的书中写的一句话给了我很大的启发，他是这么说的：“以身作则，不是劝导他人的重要途径，而是唯一途径。”其实，这句话在去年罗胖的跨年演讲当中也有被提及。
这就好像对孩子的教育一样，言传不如身教，最好的教育方式一定不是口头教育，而是父母要以身作则，自己先做到，成为孩子的榜样。很多父母自己打着麻将，然后转头跟孩子说要好好学习，你觉得有可能吗？
记得，我之前在外企工作时，我在公司内部发起了跑步活动。说是发起活动，但其实我根本没有发什么通告，就是每天下班后围着公司一圈一圈的跑。刚开始还有人嘲笑我，但我并不在意，一直风雨无阻的跑着，后来慢慢就有人点赞了。再后来，竟然有几个胖子开始跟着我一起跑步，从而带动了全公司的运动风潮。在我离开公司之后，听老同事说，公司还专门修了一个健身房。
你看，有时候影响身边人，并不用特意去“教”，而是简单的去做就好了。
Just do it！ 回到教理财上来，过去那些苦口婆心的文章我也写了不少，手把手指导的视频也录制了一些，但我觉得，真正受到影响并且开始将理财思维融入生活的人仍然只是少数。理财知识本身并不是特别复杂，理财原理说来说去也就是那几条，但是要坚持做到却是十分的困难。因为人的本性是贪婪的，贪图当下的享受，但是理财却需要适当控制自己的欲望，用现在的钱去准备好未来的生活开支，这非常困难。
大道至简，在2017年，我教理财的方式就是“身体力行”。即使我已经初步实现了财务自由，但我仍然要在生活、健康、事业、学习等等各个方面严格要求自己，保持年轻人的冲劲，成为理财界的一个标杆。
如何正确的“学”理财？
关于如何学理财，这其实是我之前的文章和视频一直在讲的内容，我在这里就不展开来讲了。我只想强调一点：要将“学”与“教”结合起来，才会事半功倍。
除了自己埋头学习，还要多与身边的人分享和交流，懂得“教”别人。当然，教的方式是多样化的，不仅仅局限于面对面的交流，将心得体会写成文章分享到朋友圈也是很好的方式。在教别人的过程当中，你无意中就加深了自己的理解，从而提升了自己的学习效率。因为自己不理解的东西，你根本无法教给别人。说白了，最好的学习方法就是教别人！
也许有人会说：“我也试过跟身边的人分享理财知识，不过他们都不爱听，反而说理财是骗人的。”针对这个问题，你建议你再回顾一下我刚才讲的内容：如何正确的“教”理财。一句话：“以身作则，不是劝导他人的重要途径，而是唯一途径。”
曾经有位前辈跟我说：“当你说话没人愿意听时，只能说明你的实力还不够，不要抱怨，努力提升自己的实力吧，到时候甚至会有人愿意花钱听你说话”。事实证明确实如此。
另外，我们还要明白一个简单的道理：当你教别人理财知识时，并不是真正为了教会别人，对方不接受的话，你根本无法教会，因为你永远也无法叫醒一个装睡的人。你之所以要教别人，是为了自己更好的学。一旦你拥有了这种心态，别人愿不愿意听，又有什么所谓呢？在教的过程当中，其实你的目的已经达到了。
